Centro di supporto all’istruzione parentale
” I bambini imparano facendo, non stando seduti ad ascoltare.” John Caldwell Holt
The London Academy – Centro di Supporto all’Istruzione Parentale.
The London Academy è il cuore di un polo educativo dinamico e innovativo, nato a Fidenza nel 2023, affianca le famiglie che scelgono l’istruzione parentale con un ambiente completo, accogliente e ben organizzato.
In un’unica struttura offriamo tutoraggio quotidiano, attività educative e laboratori: i bambini e ragazzi possono fermarsi anche nel pomeriggio fino alle 18:00, seguiti da educatori qualificati in spazi pensati per il loro benessere.
Le giornate si svolgono in gruppi a numero ridotto (max 10 bambini), con un approccio esperienziale e personalizzato, ispirato alla Flipped Classroom: valorizziamo i punti di forza di ciascuno, rinforziamo le basi e sosteniamo la motivazione, con un’attenzione concreta alla continuità e alla prevenzione della dispersione.
L’inglese è parte integrante del percorso: proponiamo un’esposizione quotidiana alla lingua e attività in doppia lingua anche su contenuti trasversali, per favorire un bilinguismo naturale e progressivo.
The London Academy è un centro di supporto all’istruzione parentale: il percorso è svolto sotto responsabilità delle famiglie, secondo la normativa vigente.
Perchè sceglierci?
- Curriculum bilingue Inglese/italiano
- Docenti e esperti qualificati
- Didattica esperienziale e laboratoriale
- Niente compiti a casa*
- Doposcuola fino alle 18.00
- Pasti preparati da noi
In Italia l’istruzione parentale è una modalità con cui l’obbligo di istruzione viene assolto sotto la responsabilità della famiglia, invece che tramite frequenza in una scuola statale o paritaria. È una scelta prevista dall’ordinamento: i genitori hanno il diritto/dovere di istruire ed educare i figli (Cost. art. 30) e l’istruzione inferiore è obbligatoria e gratuita (Cost. art. 34).
Comunicazione annuale: la famiglia comunica la scelta al dirigente scolastico
Percorso educativo durante l’anno: il bambino segue un percorso coerente con le competenze attese.
Esame di idoneità: il minore sostiene ogni anno un esame di idoneità.
I motivi più comuni (e concreti) sono:
Personalizzazione reale: tempi, metodo e obiettivi adattati al profilo del bambino.
Ritmo più sereno: meno stress, più continuità e attenzione al benessere.
Bisogni specifici: difficoltà di apprendimento, ipersensibilità, recuperi, potenziamento.
Bilinguismo più naturale: più esposizione quotidiana alla lingua.
Didattica esperienziale: più laboratorio, progetto, pratica, autonomia.
L’Istruzione parentale (homeschooling) è una scelta adatta a chi desidera un percorso più personalizzato e costruito su misura rispetto alla scuola statale o paritaria.
Centralità della famiglia: la responsabilità educativa resta in capo ai genitori, che decidono obiettivi, tempi e metodo.
Personalizzazione reale: ritmo, approccio e contenuti possono essere adattati ai bisogni del bambino (potenziamento, recupero, plus bilingue, benessere, motivazione).
Supporto professionale: il percorso può essere svolto in famiglia e/o con l’aiuto di figure esterne (tutor, educatori, laboratori e un centro di supporto come The London Academy).
Verifica annuale: il bambino sostiene una prova di idoneità che certifica il livello raggiunto.
Sì. In Italia l’istruzione parentale è legale: la legge riconosce ai genitori il diritto di istruire ed educare i propri figli, e l’obbligo di istruzione può essere assolto anche senza frequentare una scuola, seguendo le procedure previste. (mim.gov.it)
Ogni anno, per l’anno scolastico successivo, dovete presentare una comunicazione preventiva al Dirigente scolastico del territorio di residenza (la cosiddetta “scuola vigilante”). La comunicazione va rinnovata annualmente entro la scadenza fissata per le iscrizioni.
Come inviarla (con prova di consegna):
- consegna a mano in segreteria chiedendo protocollo/ricevuta
- raccomandata A/R
- PEC, se la scuola la accetta/indica come modalità (l’importante è avere una prova certa dell’invio).
Se mio figlio/a è già iscritto o sta frequentando una scuola
Se decidete di passare all’istruzione parentale mentre vostro figlio risulta ancora iscritto/frequentante, è possibile presentare insieme:
- la comunicazione di ritiro dalla frequenza, e
- la comunicazione di avvio dell’istruzione parentale con i relativi allegati.
Cosa allegare
Alla comunicazione vanno allegati:
- una dichiarazione sul possesso della capacità tecnica o economica
- un progetto didattico-educativo di massima coerente con le Indicazioni nazionali.
Punto importante per stare tranquilli: il Dirigente non deve “autorizzare” nel senso di decidere se potete o no; prende atto della scelta e verifica che la comunicazione sia formalmente corretta. Inoltre, la scuola non può richiedere alcuna documentazione aggiuntiva (es. diplomi/lauree dei genitori, dati reddituali, ISEE).
Dialogo e serenità
È un vostro diritto, e allo stesso tempo è normale che la scuola faccia le verifiche previste: per questo conviene mantenere comunicazioni chiare, complete e tracciabili (ricevute, protocolli, copie inviate).
Gli spazi
Il metodo
Nel nostro centro di supporto all’istruzione parentale i vostri figli sono davvero al centro della giornata. Crediamo che l’apprendimento migliore nasca quando i bambini stanno bene: quando si sentono accolti, coinvolti e riconosciuti nella loro unicità. Per questo affianchiamo voi famiglie con un modello che unisce benessere, metodo e sviluppo delle competenze: tutoraggio personalizzato, attività pratiche e laboratori, in un ambiente stimolante e inclusivo, pensato per far crescere autonomia, curiosità e fiducia. Il nostro obiettivo è offrirvi una struttura solida e serena che aiuti i vostri figli a imparare con continuità, rispettando i loro tempi e i loro bisogni, nel pieno rispetto della responsabilità educativa delle famiglie.
Apprendere facendo
Gli studenti imparano in modo più efficace quando sono protagonisti attivi del loro apprendimento. Per questo affianchiamo alla spiegazione dell’insegnante attività pratiche e operative come laboratori, giochi didattici, lavori a coppie e in piccoli gruppi.
Ogni contenuto viene proposto attraverso modalità diverse, così da rispettare gli stili di apprendimento di ciascun bambino e favorire una didattica realmente inclusiva.
Un approccio bilingue naturale
L’inglese è parte integrante della vita scolastica quotidiana e non viene vissuto come una semplice materia, ma come uno strumento di comunicazione utilizzato in modo naturale durante le attività didattiche. Gli studenti sono esposti a oltre 12 ore settimanali di lingua inglese, grazie a un percorso bilingue in cui le materie principali vengono svolte in doppia lingua, italiana e inglese.
L’apprendimento avviene in modo spontaneo e progressivo: gli studenti ascoltano, parlano e interagiscono in inglese ogni giorno, in un ambiente sereno e stimolante. Gli insegnanti madrelingua e bilingui li accompagnano con attenzione, favorendo la sicurezza, la comprensione e la fiducia nel provare, sbagliare e imparare. Il programma integra il curricolo ministeriale italiano con il programma Cambridge International, garantendo un percorso completo, solido e naturale in entrambe le lingue.
Ambienti di apprendimento flessibili
Gli spazi sono pensati per sostenere l’attenzione, la collaborazione e la creatività. Le aule sono organizzate in modo flessibile, per facilitare il lavoro cooperativo, il confronto e il movimento. Anche i momenti di pausa fanno parte del percorso educativo: aiutano i bambini a riconoscere i propri tempi di attenzione e a sviluppare gradualmente autonomia e autocontrollo.
Valorizzazione dei talenti
Vostro figlio/a possiede abilità e talenti diversi. Il nostro metodo li valorizza tutti, non solo quelli legati allo studio teorico. Attività creative, artistiche, musicali ed espressive permettono ai bambini di scoprire le proprie inclinazioni, rafforzare l’autostima e vivere la scuola come un luogo in cui sentirsi competenti e apprezzati.
Meno compiti, più qualità
Gran parte dell’apprendimento e dello svolgimento dei compiti avviene presso il nostro centro, durante i laboratori pomeridiani, con il supporto diretto degli insegnanti. Questo approccio consente di ridurre significativamente il carico di compiti a casa e di garantire a tutti gli studenti pari opportunità di apprendimento, grazie a un accompagnamento costante e personalizzato. Il tempo extrascolastico può così essere dedicato serenamente alla crescita personale, alla famiglia e al gioco.
Imparare collegando le conoscenze
Le discipline dialogano tra loro attraverso progetti comuni e attività interdisciplinari. Gli studenti imparano a collegare ciò che studiano, a sviluppare competenze trasversali, a lavorare in gruppo e a dare senso alle conoscenze acquisite. L’apprendimento diventa così più profondo, significativo e duraturo.
Un luogo in cui stare bene
Quando i bambini e i ragazzi si sentono ascoltati, rispettati e coinvolti, cresce la motivazione, migliora l’attenzione e aumenta il desiderio di imparare. Il nostro obiettivo è creare una scuola in cui ogni bambino possa crescere serenamente, sviluppare le proprie competenze e diventare consapevole delle proprie capacità, in un clima di fiducia e collaborazione.
